جعل التعلم الافتراضي ذو صلة: استخدام التعلم القائم على السيناريو في الفصل الدراسي الافتراضي
نشرت: 2020-04-18في هذه المقالة الجديدة نتحدث عن التعلم القائم على السيناريو وكيف يمكن استخدامه في الفصل الافتراضي ، ولكن ما هو التعلم القائم على السيناريو؟
هيا نكتشف
ما هو التعلم القائم على السيناريو؟
يعد التعلم القائم على السيناريو طريقة رائعة تهدف إلى رفع مخرجات التعلم للمتعلم من الاستيعاب إلى التحليل ووضعها موضع التنفيذ.
بمجرد حصول المتعلم على مهارة حقيقية ، يمكنه استخدامها لاتخاذ قرارات مستنيرة وأداء المهمة بكفاءة.
من الأهمية بمكان أن يحتفظ المعلمون بسيناريوهاتهم بطريقة واقعية حتى يتمكن المتعلم من استيعاب وفهم كيفية استخدام المعرفة بطريقة عملية.
سيكون من الصعب جدًا على المتعلم ممارسة ما لم يسبق له أو واجهتها في العالم الحقيقي.
تتمثل إحدى طرق الحصول على أمثلة من الحياة الواقعية في التحدث إلى الخبراء في مجال الدراسة للتوصل إلى السيناريوهات المناسبة.
هناك طريقة رائعة أخرى وهي إجراء مقابلات مع أشخاص يعملون في مجال مشابه لما يدرسه المتعلمون.
ستؤدي مناقشة المشكلات التي تظهر بانتظام في مكان العمل وكيفية حل هؤلاء الأشخاص لها إلى إشراك المتعلمين لديك ومساعدتهم على الاحتفاظ بالمعلومات الهامة.
التعلم الإلكتروني
يستخدم التعلم القائم على السيناريوهات في التدريب بقيادة المعلم والتعلم الإلكتروني.
يتضمن التعلم الإلكتروني استخدام الوسائط الإلكترونية للدراسة والتعلم بشكل فعال.
أفاد المتعلمون الذين استخدموا أساليب التعلم الإلكتروني مثل مقاطع الفيديو والباحثين من خدمات الكتابة الورقية أنهم يتعلمون ويفهمون الأشياء بشكل أسرع مقارنة بالنظام التقليدي.
الميزة الرئيسية للتعلم الإلكتروني هي أن المدرب يتحكم فيه بشكل كامل.
إنه يوفر الوقت لأنه ليس من السهل أن تضيع وتبتعد عن موضوع المناقشة.
خلال أوقات فراغهم ، يحصل المتعلمون على فرصة لاستكشاف ومعرفة المزيد حول موضوع المناقشة.
يعد استخدام التعلم القائم على السيناريو لجعل التعلم الإلكتروني جذابًا وعمليًا للمتعلم أمرًا بسيطًا وفعالًا للغاية.
لضمان أن تكون سيناريوهات التعلم الإلكتروني ذات قيمة بالنسبة للمتعلم ، من المهم أن يقوم المعلم بإنشاء السيناريو الأكثر واقعية والذي سيغطي معظم المسارات التي قد يسلكها المتعلمون.
من الأهمية بمكان أن يأخذ المدربون وقتهم عند إنشاء هذه السيناريوهات لكي يكون لهم تأثير كبير على المتعلمين.
التعلم بقيادة المعلم
يعد التعلم القائم على السيناريو طريقة رائعة لمعرفة كيف يفكر المتعلمون وتصحيحهم على طول الطريق إذا لزم الأمر.
أحد الأشياء الجيدة في التعلم الذي يقوده المعلم هو ردود الفعل الحية وفي الوقت المناسب المقدمة للمتعلمين لتحسين مهاراتهم.
أبلغ بعض المتعلمين عن عدد من القيود في الفصل الدراسي والتي يمكن أن تعيق التعلم مثل المرونة وقيود الوقت.
عند الحديث عن المرونة ، عادة ما تكون جداول الفصل ثابتة وبالتالي لا تخضع للتغييرات في البيئة.
في حالة الطوارئ ، لا يستطيع المتعلم تعديل الفصل الدراسي أو إعادة جدولته.
يمنح التعلم الذي يقوده المعلم المدرب والمتعلم فرصة للترابط وإنشاء علاقات حية والتي سيكون لها بالتأكيد تأثير على منحنى المشاركة والتعلم.
يتعلم الكبار بشكل مختلف
من المهم دائمًا أن تضع في اعتبارك أن البالغين ، على عكس الأطفال ، يشاركون فقط عندما يكون موضوع المناقشة أو المحتوى وثيق الصلة بطريقتهم في الحياة.
هذا هو السبب في أن معظم الفصول الدراسية الافتراضية تستخدم الشرائح والمحاضرات.
يجب أن يشارك المتعلمون في ما يدرسونه إذا كانوا يريدون التحسين.
الهدف من التعلم القائم على السيناريو هو ذلك فقط.
أثمن مورد لدينا جميعًا هو الوقت.
يجب أن نستخدمها بشكل صحيح طوال الوقت لتجنب الفشل والندم في المستقبل.
يستغرق التعلم الرسمي الكثير من الوقت والموارد.
لذلك ، عليك التأكد من أن جميع الدروس ذات صلة وتؤثر على المتعلمين.
في معظم الفصول الدراسية الافتراضية ، يكون الهدف هو الحصول على أكبر قدر من المحتوى ليتم إعلام المتعلمين به.
في حين أن هذا أمر جيد بطريقة ما ، إلا أنه يترك المتعلمين مرتبكين وغير قادرين على تنفيذ ما تعلموه في العالم الحقيقي.
استخدم الوقت بحكمة
كما قلنا سابقًا ، فإن التعلم القائم على السيناريو يدور حول حل المشكلات.
يجب أن ترتبط هذه المشكلات ارتباطًا وثيقًا بالمتعلمين لتعزيز التعلم الفعال.
في كل مؤسسة ، الموظفون هم أعظم الأصول.
بدون موظفين ، لا يمكن أن تحدث أي عملية.
العمل ليس مساحة مكتبية أو أثاث أو أجهزة كمبيوتر.
إنه الشعب.
يجب على جميع مديري الأعمال التأكد من أن موظفيهم يتعلمون باستمرار ويحسنون أنفسهم للمؤسسة للمضي قدمًا.
وهذا يعني الاستثمار في التعلم الجيد والدورات التدريبية بانتظام.
هناك الكثير من الشركات والموارد عبر الإنترنت التي يمكنك استخدامها كمدير أعمال لتعزيز وتحسين تعليم ومهارات موظفيك.
إن استخدام أفضل شركة لمساعدة موظفيك على التعلم سيوفر لك الكثير من الوقت والمال على المدى الطويل.
بالإضافة إلى ذلك ، سيوفر أيضًا عملك.
يجب أن يشارك المتعلمون عاطفياً حتى يكون للتدريب تأثير كبير عليهم.
الهدف من التعلم القائم على السيناريو هو تشجيع المتعلمين على استخدام تعليمهم ومهاراتهم لتحسين إنتاجيتهم وأدائهم وتحقيق نتائجهم في نهاية المطاف.
إذا لم يتمكن المتعلمون من تطبيق ما تعلموه ، فهذا مضيعة للوقت والمال.
نصائح للمعلمين الظاهريين
التدريس الافتراضي ليس أسهل مهنة في العالم.
ومع ذلك ، باتباع هذه النصائح العملية ، ستنجح أنت وطلابك.
ستوفر لك هذه النصائح الكثير من الوقت والطاقة في الفصل الدراسي الافتراضي.
أنت بحاجة إلى الوقت والتحضير
ستعتمد فعالية دروسك على مقدار الوقت الذي تستغرقه في التحضير.
في الواقع ، يتطلب إعدادًا أكثر من الفصول الدراسية التقليدية.
يتضمن التحضير إعادة التفكير في الطريقة التي تقدم بها الدورات الدراسية والمواد والواجبات.
ستحتاج أيضًا إلى تحديد ما ستقدمه.
يجب أن يكون المحتوى الخاص بك سهل القراءة والوصول إليه.
ضع في اعتبارك أن الأشخاص يحضرون دروسًا افتراضية نظرًا لمرونتهم وسرعتهم.
وهذا يتيح لهم القيام بمهام متعددة وإكمال المهام الأخرى أثناء التعلم.
تعرف على فصلك الدراسي
قبل البدء في العمل على المواد الخاصة بك ، من المهم تخصيص وقت لتعلم البرمجة المستندة إلى الويب لفصلك الدراسي.
لا يقتصر التدريس على الدخول إلى حجرة الدراسة وبدء محادثة والابتسام لطلابك.
فكر في الطرق المختلفة التي يمكنك استخدامها للترحيب بطلابك في الفصل الدراسي الافتراضي.
يمكن لشيء ما مثل رسالة ترحيب بعد تسجيل الدخول أن يصنع المعجزات.
عندما يتعلق الأمر بالواجبات والمواد ، تدرب على التخصيص والتحميل والتصنيف والاسترجاع قبل الفصل.
ستؤدي معرفة ما ستقوم بتدريسه إلى تسريع التعلم وتعزيز التجربة.
يتواصل
في الفصول الافتراضية ، يعد الاتصال أمرًا بالغ الأهمية لأنه لا يوجد وجه لوجه.
نظرًا لأن معظم الطلاب سيفترضون أنك متاح دائمًا لهم ، فمن المهم التحقق من رسائلك أو بريدك الإلكتروني أو إعلامات الدردشة بانتظام.
خصص بعض الوقت للرد على أسئلة واستفسارات طلابك.
تحتاج أيضًا إلى تقديم ملاحظاتك بطريقة شاملة وكاملة وفي الوقت المناسب لتجنب المشكلات في المستقبل.
ستستغرق الفصول الافتراضية وقتًا أطول مقارنة بالفصول الدراسية التقليدية في هذا الصدد.
ومع ذلك ، ستتاح لك الفرصة لفهم طلابك وتعديل الدورة التدريبية الخاصة بك لتلائم أنماط التعلم الخاصة بهم.
تصفح سهل
يجب عليك دائمًا التأكد من تقديم واجباتك الدراسية بوضوح ودقة.
كما قلنا سابقًا ، يستخدم الطلاب الدورات التدريبية عبر الإنترنت بسبب المرونة والسرعة.
لذلك ، يتوقعون تسجيل الدخول بسرعة وسهولة للوصول إلى المواد التعليمية أثناء إرسال الاختبارات والواجبات.
مع وضع هذه الحقائق في الاعتبار ، سيتعين عليك التأكد من أن كل شيء يتم وضعه جيدًا.
إذا كنت تواجه صعوبة في التنقل بعيدًا حول صفك ، فمن المحتمل أن يواجه طلابك نفس الشيء.
إذا أمكن ، حاول تسجيل الدخول كطالب وتحقق من المواد التعليمية.
قم بتنزيلها أو حاول تحميل عمليات الإرسال الخاصة بك .
التأكد من أن كل شيء يعمل بسلاسة سيعزز تجربة التعلم.
تستغرق الاختبارات والواجبات وقتًا أطول
ستستغرق الاختبارات والواجبات وقتًا أطول مما تتوقع.
على سبيل المثال ، تعيين مهمة مدتها 30 دقيقة في فصل دراسي تقليدي ليس هو نفسه التعيين في الفصل الدراسي الافتراضي.
سيستغرقون وقتًا أطول لأن الطلاب سيعملون على مهام أخرى خلال اليوم.
لذلك ، يعد التخطيط للمواعيد النهائية للمهام أحد مفاتيح النجاح في الفصول الدراسية الافتراضية.
قبل تحميل المهام ، تأكد من أن طلابك لديهم جميع المواد اللازمة للتعامل مع المهمة.
بناء مجتمع على الإنترنت
في الفصل الافتراضي ، يكون الشعور القوي بالمجتمع أمرًا مهمًا كثيرًا.
ستحتاج إلى تشجيع الأشخاص على استخدام رسائل البريد الإلكتروني ولوحات الرسائل والمحادثات الجماعية للوصول إليك لأي أسئلة.
يميل معظم الطلاب إلى تسجيل الدخول وتنزيل المواد التعليمية والواجبات وتسجيل الخروج.
يمكنك التواصل بشكل أكبر مع طلابك من خلال طرح أسئلة ومناقشات إبداعية.
يعد إشراك طلابك وتشجيعهم على التواصل مع بعضهم البعض من أفضل الطرق لإنشاء فصل دراسي تفاعلي ومعرفة المزيد عنهم. أظهر لهم أن آرائهم مهمة.
انضم إلى المحادثة: في هذه المقالة الجديدة نتحدث عن التعلم القائم على السيناريو وكيف يمكن استخدامه في الفصل الدراسي الافتراضي ، ولكن ما هو التعلم القائم على السيناريو؟ انقر للتغريدلا تتجاهل الأسئلة أبدًا
سيطرح الطلاب دائمًا أسئلة عندما لا يفهمون شيئًا ما.
تخصيص وقت للرد على أسئلتهم أو توضيح شيء ما سيؤتي ثماره على المدى الطويل.
في الفصل الدراسي الافتراضي ، من السهل تجاهل الأسئلة حيث لا أحد يراقبك.
ولكن إذا أصبحت هذه عادة ، فسيتوقف طلابك عن طرح الأسئلة وسيبحثون عن شخص أفضل للإجابة على أسئلتهم.
كما قلنا سابقًا ، استمر في التحقق من منصات الوسائط الاجتماعية والبريد الإلكتروني وصندوق الوارد على المنصة للإجابة على الأسئلة بطريقة واضحة وفي الوقت المناسب.
اطلب ردود الفعل
بصفتك مدرسًا افتراضيًا ، ستحتاج إلى طلب التعليقات لمعرفة ما يجب عليك تحسينه.
لا تنتظر حتى انتهاء الدورة لطلب التعليقات.
كن منفتحًا واقرأ تعليقاتك.
نظرًا لأنه لا يمكن لأحد إرضاء الجميع ، يجب أن تكون مستعدًا لبعض التعليقات السلبية.
بدلًا من أن تقهر نفسك ، استخدمها لتقوية نفسك.
عندما يتعلق الأمر بالنقد ، يكون الشخص إما على صواب أو خطأ.
في كلتا الحالتين ، لا يجب أن تشتكي.
سيساعدك تحسين طرق التدريس الخاصة بك على الوصول إلى المزيد من الطلاب وتعديل المواد الخاصة بك لجعلها أكثر ودية.
تحسين التفاعل عبر الإنترنت
يختلف التواصل في الفصول الدراسية التقليدية والافتراضية. في الفصل الدراسي التقليدي ، يمكنك أن تجعل العديد من الطلاب يتحدثون إليك في نفس الوقت.
ولكن في الفصل الافتراضي ، قد يكون لديك شخص واحد فقط يتحدث أو لا يتحدث أحد.
لفهم طلابك ، سيتعين عليك التفاعل معهم.
لذلك ، فإن التفاعل أكثر أهمية في الفصل الدراسي الافتراضي من الفصل الدراسي التقليدي.
لذا ، كيف يمكنك زيادة التفاعل؟
- استخدم مربع الدردشة - يعد هذا أحد أسهل الأدوات وأفضلها للمعلمين الافتراضيين لأنه يمكن استخدامه لتعزيز التعليمات والتواصل مع الطلاب المتعثرين. سيساعد دمج وظائف الدردشة في مجموعة متنوعة من الأنشطة الطلاب على مشاركة آرائهم وأفكارهم.
- نشر الأسئلة واستطلاعات الرأي - تحتوي معظم الأنظمة الأساسية المزودة بميزة مؤتمرات الفيديو على وظيفة استطلاع تتيح لك بدء المناقشات مع المتعلمين. سيمكنك التفاعل مع الطلاب من خلال استطلاعات الرأي والأسئلة من التحقق من فهمهم. التركيز على ما لا يعرفونه هو مفتاح مساعدتهم على التعلم.
- التخطيط مسبقًا - عندما يتعلق الأمر بالتفاعلات ، ستحتاج إلى التخطيط مسبقًا. سيساعدك التفكير في كيفية تفاعل المتعلمين أثناء الجلسة على اكتشاف ما قد ترغب في التركيز عليه أو تحديده. كما يقول المثل الشائع ، فإن الفشل في التخطيط يخطط للفشل. لا تبدأ التفاعلات غير مستعدة. في الواقع ، لا يجب أن تبدأ أي درس أبدًا وأنت غير مستعد. من الأفضل قضاء الكثير من الوقت في التحضير وتحقيق أهدافك في النهاية بدلاً من التسرع والفشل على المدى الطويل.
يعد التعلم الإلكتروني والتعلم الذي يقوده المعلم طرقًا رائعة لمساعدة المتعلمين على تطوير مهاراتهم واتخاذ قرارات مستنيرة وتحسين إنتاجيتهم وأدائهم على المدى الطويل.
للمدرب الحرية في استخدام أي من الأساليب التي يراها مناسبة لمساعدة المتعلم على إحراز تقدم.
مع تقدم التكنولوجيا ، أصبح كل جانب من جوانب حياتنا أسهل. كما يقول المثل الشائع ، كلما تعلمت أكثر ، زادت ربحك.
لا تتوقف عن التعلم. نتمنى لك الاستمتاع بالتعليم والتعلم!
مقالات ذات صلة
التسويق الظرفية: كيف يعمل؟
كيف تنشئ مقالات دائمة الخضرة لمدونتك؟
- مؤلف
- المشاركات الاخيرة
- جعل التعلم الافتراضي وثيق الصلة: استخدام التعلم القائم على السيناريو في الفصل الدراسي الافتراضي - 18 أبريل 2020
